教学内容:有趣的七巧板。教学目标:1、通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念。2、在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识。3、在动手动脑的过程中发展想象能力,培养创新意识。教学重点:感悟平面图形特点,培养学习兴趣,发展空间观念。教学难点:创造性地拼图。教具准备:课件,师、生每人一副七巧板。教学过程:1、 引入课题1、 复习已认识的图形.2、 师:我们已经认识了许多图形,不知道小朋友还认不认识它们,记不记得它们的名字,师出示图形生辨认图形。3、 欣赏图形.师:小朋友们喜欢玩拼图游戏吗?老师拼了许多漂亮的图形,想不想欣赏一下?课件演示拼好的图案,学生欣赏。4、 揭示课题:师:这些漂亮的图形都是七块图形拼成的,这七块图形叫“七巧板”。这节课我们就来学习有趣的七巧板。(板书:七巧板)2、 初步感知1. 认识七巧板。师:七巧板有几块。(提问回答)生:七块。师:看一看一副七巧板有几种不同的图形。(提问回答)生:有三种图形,有三角形、正方形和平行四边形。师:数一数每种图形各有几块?(提问回答)生