七年级上学期数学教学计划 一、学生情况分析本期担任七( 1)和七（2）两个班级数学教学工作。我们知道七年级的学生刚从小学升入七年级，好多行为具有半幼稚，半成熟，半成人，半儿童的特点，也是儿童期向青年期过渡的阶段。他们学生年龄小，好动，思维简单，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，他们常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法和学法指导。二、单元教学目标分析第一章 有理数1通过实际例子，感受引入负数的必要性会用正负数表示实际问题中的数量2理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小通过上述内容的学习，体会从数与形两
