第一课 位置与区划教学内容：教材P1-6 位置与区划教学目标：知识与能力1、 了解湖南的地理位置及行政区划。2、 描绘湖南及其相邻省级行政区的轮廓图，并采用“联想法”记住这些省份的轮廓特征。过程与方法1、 初步学会根据搜集到的信息进行比较、分析、概括。2、 提升自主学习的能力。情感态度与价值观增强作为湖南人的责任感与使命感。重点、难点：1、 了解湖南的地理位置与行政区划，记住湖南及其相邻省份的轮廓特征。2、 学会搜集信息。教学准备：地图及相关资料教学时间：一课时教学过程：一、 引入新课二、 学习活动（一） 中部省份（1） 在地图上找到湖南，并说出它的地理位置。（2） 介绍湖南的由来及简称。（3） 读图1-2，找出与湖南省相邻的省级行政单位。（4） 估算湖南省的经纬度范围。（5） 阅读资料：“三湘四水”“中部崛起”（二）14个市州（1）指导学生读图1-4，介绍湖南省的14个市州。（2）活动1）找出自己家乡所在县（市、区）的名称，并在地图上找到它的位置。2)说出家乡位
