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七年级下册第五单元群文阅读教学设计刘瑞生课题：感物而生情，托物而言志-七年级下册第五单元群文阅读教学教学目标：1.自主阅读，整体感知文本。2.通过比较分析，加强对文章内容和主旨的理解3.了解并掌握托物言志在文章中的运用。难点、重点：1.通过文本间的阅读，学生理解和运用文本的能力。2.通过比较的方法阅读，加强对文章内容和主旨的理解。教学准备课件导学案金牌练习册课外阅读文本材料课时安排一课时教学过程：一、情境导入齐读第五单元导读，请同学们边读边画，明确本单元的学习内容和学习方法。二、比较阅读析内容1.充分地读，相遇人生智慧。（1）请同学们用默读、勾画关键句的方法阅读宗璞紫藤萝瀑布；（2）请同学们用精读、勾画关键句的方法阅读贾平凹一棵小桃树；（3）请同学们用默读、勾画关键句的方法阅读刘成章三角梅。2.同学们，今天我们主要通过比较阅读法来学习