七年级语文修改病句方法及练习题一、病句及类型就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。病句常见的现象有以下几种。1、成份残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份。（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。 例1、在老师的教育下，进步得很快。 例2、雄伟美丽的天安门城楼。 例3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。2、词类误用。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。因分不清词类而造成用词不当的语病。 例1：今天气候晴朗。3、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。 例：爱迪生发现了电灯。4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。 例1：我的家乡是增城市人。 例2：我们在山坡上种满了果园。 例3：我们把教室打扫得整整齐齐。5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。 例1：在班队会上，张军首先第一个发言。6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。 例1：老师的办公桌上
