七年级历史德育总结最近发表了一篇名为七年级历史德育总结的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。篇一：20XX-20XX第二学期七年级历史德育渗透20XX-20XX第二学期七年级历史德育教育的渗透新课标历史教材比较系统化，也更生活化，社会化。教师要能准确把握教材，选准切入点，抓住时机，巧妙渗透，就会对学生产生潜移默化的教育作用。1、围绕三维目标，针对情感认识目标，把握本节主题准确进行渗透。历史课中德育教育较之以思想政治课以外的其它科目更为直接和明确。这就有利于老师进行德育教育。从教材基本知识点出发，利用基本史实，充分挖掘其中的德育思想进行教育教学。如鸦片战争中林则徐虎门销烟就是一种直接的保家爱国行为，教师在讲清该知识点的同时联系鸦片的危害稍作点拨和引导，即可使学生意识到林则徐的作为是爱国行为。再如“戚继光抗倭”中通过对其抗倭的基本史实加以讲述，结合当时东南沿海一带民众受倭寇骚扰财产严重受损，生命受到严重威胁时的表现，自然得出抗倭与保国的关系。2、介绍时代和社会背景，并结合相关知识联系思想道德因素进行渗透。
