第三章 第二节 气温和气温的分布知识目标1.知道气温及测定方法。2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。能力目标1.学会计算月平均气温和年平均气温。2.初步学会阅读和绘制气温曲线图。德育目标使学生体会、感悟“气温与生产、生活的关系”，培养学生保护大气环境的意识。教学重点气温的年变化。教学难点1.有关气温的计算。2.气温曲线图的判读。教学方法结合生活体验，对比、推理、图表分析为主的教学方法。教具准备投影仪、课件课时安排：两课时教学过程第一课时导入新课同学们，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，描述的是天气，还是气候？（天气）描述这种天气状况的是什么要素？（气温）那么，什么是气温？（大气冷热的程度称为大气温度，简称气温）气温是反映一个地方天气状况和气候特征的重要要素之一。现在开始来学习气温的有关知识。板书 第二节 气温和气温的分布讲授新课一、气温和生活1.投影展示自学提纲，让学生阅读课本P54阅读材料气温的观测，独立
