教学课题：第一课 新环境，新起点课时安排：1课时教学目标：在让同学们彼此认识的过程中，有通过热情大方的态度适应新环境认识新同学的意识，同时，培养孩子们主动介绍自己的能力。教学过程设计：一， 讲故事，引入话题老师讲述课本第1页林明的故事，同时展示图片，让故事的讲述更生动。讲述完老师提问：林明落选后的想法做法好不好，如果你是林明的好朋友，你会对他说些什么？生：师总结。师：其实我们面对新环境，有不适应的感受是非常正常的，同学们还记得你们刚刚进入小学一年级的体验吗？师引导学生分享体验，自己也讲述一个适应新环境的例子。并且总结适应新环境的“窍门”。二， 如何适应新环境师：其实，关于适应新环境，课本给了我们一些很好的建议，请同学们齐读课本第2页的“心海导航”。三， 回归实际，讨论分享师：小学升入初中是人生的一个转折点，你们有没有注意到小学和初中有什么不同呢？师把“校园环境”“学习内容”等打在ppt上，或板书，启发学生可以从这几个方面思考，生先小组讨论，再分享。四， 第一印象的作用师，其实，除了之前讲的三点适应新环境的建议，
