第1课时 “人缘”何处来教学目标:1、了解在人际交往中哪些人会受喜欢,这些人有哪些特点;2、了解不受人喜欢的人有哪些特征;3、学会正确看待自己和他人的交往,并找出在人际交往中需要加强和改进的地方;4、通过人缘的活动课,使学生们了解怎样的行为才能得到大家的赞许;怎样的方式才是最好的交往方式教学用具:多媒体教学方法:(活动课)情境创设、角色扮演式教学教学设计:1、课题说明:由于初中新生的年龄特征、身心特点和学习环境的突变,他们的人际交往发生剧大改变;他们对新的环境、面对新的同学产生了人际交往困惑,这对他们的后续交往及学习生活带来隐患。如何帮助学生共同找到有效的、适合自己的交往方式,我设计了本课教学。 2、元认知能力的培养:通过人际关系相谈室-人缘篇中的案例系列的分析,引导他们有意识地内省自己在人际交友中遇到的问题,逐步澄清、渗透并建立起科学的人际交往技巧。 3、活动设计中注重浅移默化地畅所欲言的情景,用学生的语言、了解学生的心里、引起学生的共鸣,最终达到情不自禁 4、由于该课程没有现成的教材、大纲,更没有现成的思想方法,本课试