学段 初中 课题 交往有艺术课时 第1课时教学准备1.搜集整理针对性的教学案例、交往技巧方面的事例，设计学生活动；2.了解学生在交往中遇到的困惑，以备课堂教学更有针对性、时效性；3.指导学生表演小品，制作视频，准备一首轻松愉快的音乐；4.学生分组：全班分成8个6人小组；5.制作多媒体课件。教学内容义务教育阶段北京师范大学出版社、南京大学出版社心理健康七年级第十二课交往有艺术教学目标1.通过本节课的教学，让学生认识到人际交往的重要意义，人际交往中需要有艺术性；2.引导学生认识人际交往中五种不同的沟通方式。3.让学生了解交往的艺术，培养自已与人沟通的能力，初步掌握与人交往的基本礼仪与技能，提高人际交往的能力，学习在交往中做一个受欢迎的人。学生特征在中学生的人际关系中，同伴交往是最独特的一种交往类型。七年级的学生，入学后面临的最大问题和困难依次是学习、人际交往。 进入青春期的学生，有着强烈的与他人交往的需要，尤其在七年级上学期，学生刚到了新的环境，怎样与人交往，成为学生最关心的问题之一， 但是他们对交往时的学问不够了解，
