七年级生物-探究“种子的萌发的条件”实验设计方案(总3页).doc

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探究“种子的萌发的条件”实验设计方案探究实验:探究种子萌发的条件(水分,空气,温度)说明:教材要探究的问题是:水和空气是种子萌发的外界条件吗?即只探究两个因素,我在设计中把温度这一因素也加了进去,因为这一变量很容易控制。1、课前预习及准备:种子萌发的条件这一探究活动,要得到结果需要较长的时间,所以应提前一周事先布置学生预习,启发学生思考:所需要的材料用具有哪些?你准备用什么种子?广口瓶可用什么来代替?引导学生注意观察课本提供的方案,对四个瓶的处理方式有什么不同?等等。预习时以小组为单位, 4-5人一组让能力较强的同学担任组长,这样既可以培养学生间相互学习,共同合作的精神,组织管理能力。2、引导学生围绕问题作出合理的假设通过学生的预习及生活经验,学生先自己作出假设,而后在班内交流,通过交流,再结合教师的引导:在广大农村一般在哪个季节播种?在干旱、水涝、寒冷的地方有利于种子的萌发吗?学生就很容易知道:种子在温暖、潮湿、疏松的土壤中容易发芽。由此得出:种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。3.引导设计方案材料用具:大豆(玉米)种子若干,广口瓶(每

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