七年级第五章相交线与平行线教案设计(总25页).doc

七年级第五章相交线与平行线教案设计年级七年级学科数学备 课内 容相交线与平行线预计授课时间45主备人刀国民使 用教 师董坤、张娅梅、姜美芳、马国东教学目标知识与能力：了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。教学重、难点重点:邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用难点:理解对顶角相等的性质的探索教 学 过 程 设 计二次(辅备人)备课记录一、创设情境（5分钟）教师出示一块布和一把剪刀，表演剪布过程，提出问题：剪布时，用力握紧把手，两个把手之间的的角发生了什么变化？剪刀张开的口又怎么变化？教师点评：如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线，以上就关系到两条直线相交所成的角的问题，二、交流探索：（15分钟）认识邻补角和对顶角，探索对顶角性质1、学生画直线AB、CD相交于点O，并说出图中4个角，两两相配共能组成几对角？根据不同的位置怎么将它们分类？学生思考并在小组内交流，全班交流。当学生直观地感知角有“