七年级角导学案(总2页).doc

五校联片“三自”学习模式数学导学案班级: 姓名: 主编人: 学科组长审核: 教研组长审核： 课题： 角【学习目标】1、理解角的定义和相关概念。 2、掌握角的不同表示方法。 3、通过从复杂的几何图形中辨别角，培养学生识别图形的能力重点：角的定义及其表示方法。【定向导学互动展示】自研自探合作探究展示提升质疑评价总结归纳自学指导内容、学法、时间（15分钟）互动策略内容、学法、时间（7分钟）展示方案内容、方式、时间（18分钟）随堂笔记（成果记录、知识生成、同步演练）自主学习1.角的定义1： 有_的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点是角的_，这两条射线是角的_。（注意：角的边是射线，它们是无限延伸的，角的大小与所画出角的边的长短无关。）2. 角的表示：用三个大写字母加上角的符号，但中间字母必须是角的顶点：如：AOB;用一个大写字母加上角的符号，适用于顶点处只有一个角时：如：O;用一个