12.童区寄传 1教学目标 1、识记柳宗元简介。2、掌握课文大意，了解常用文言实词的意义。3、学习本文通过语言、动作描写表现人物性格的写法，初步学会分析刻画人物的手法-正面描写和侧面描写。4、学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神。2学情分析 这是初中学生学习的第一篇文言文，学生还缺乏必要的文言知识储备，所以在翻译课文时会有较大的困难，教师需要指导学生在熟读的基础上进行合作互助学习，进而逐步掌握和积累文言知识。3重点难点 体会本文表现人物的方法，学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神。官府与“乡之行劫缚者”对表现主人公形象、性格所起的作用。4教学过程 第一课时活动1【导入】 在安徒生的笔下 ，皇帝是愚蠢的，孩子是天真的，那么在大散文家柳宗元的笔下，区寄又是怎样的一个孩子呢?今天，让我们一起走进童区寄传来认识他吧!活动2【讲授】 介绍柳宗元和作品特色。柳宗元(773819)，唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。“唐宋八大家
