三位数加法的笔算(不连续进位)教学内容:苏教版二年级数学下册课本6869页。教学目标:1使学生经历探索三位数加法的笔算方法的过程,理解并掌握三位数加法的笔算方法,能正确地笔算三位数的加法,学会用交换加数再算一遍的方法验算加法,体会交换加数相加得数不变的规律。2使学生通过探索和笔算,提高笔算能力,通过联系已有的笔算知识学习三位数加法的笔算,体验新旧知识间的联系,积累数学学习的经验,在归纳、概括算法的过程中,发张综合、概括的能力。3在探索算法的过程中,使学生获得成功的经验,提升学习数学的自信。教学重点:理解并掌握三位数加法的笔算方法和验算方法教学难点:探索三位数加法的笔算方法和验算方法教学过程:一、创设情境谈话:上周末,同学们一起制作了一批树叶黏贴画,想去看一看吗?说说图中你了解到了哪些数学信息?(指名学生读后全部齐读)提问:根据这两个数学信息,你能提出什么数学问题?(一共制作了多少幅?)谈话:电脑老师也提了这样一个问题,一起把它读一读。提问:要求一共制作了多少幅该怎样列算式呢?一起说根据学生的回答板书:142