七年级数学教学设计*中学 伊凡课题：三元一次方程组解法举例教学目标：1、知识与技能：（1）了解三元一次方程组的定义； （2）掌握简单的三元一次方程组的解法； （3）进一步体会消元转化思想2、过程与方法：经历认识三元一次方程组，并掌握三元一次方程组解法的过程，进一步体会消元思想；3、情感态度与价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力与合作意识、探索精神。教学重点：三元一次方程组的解法。教学难点：根据方程组特点选择最佳的消元方法。教学过程：1、 导入新课，展示目标1、什么叫二元一次方程组？什么叫“元”，什么叫“次”？2、解二元一次方程组有哪几种方法？3、它们的实质是什么？4、前面我们学习了一元一次方程，二元一次方程（组），今天我们继续学习三元一次方程（组）。5、展示目标：二、自主探究，分组合作1、探究：小明手里有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中，1元纸币的张数是2元纸币张数的4倍，求1元、2元、5元的纸币各多少张？（1）
