初三第一轮复习全等三角形评课稿范文仅供参考，自行编辑使用初三第一轮复习全等三角形评课稿黄老师的这节复习课，我谈几点肤浅的个人见解：关于复习课，我们有太多的话题，而知识和方法的整理是复习课的主要任务。复习课目前有几种倾向：一是复习整理知识点干巴巴，概念定理逐一罗列，费时费力而学生听的效率低下；二是不进行知识点的整理，直接以题海代替复习，通过练习和讲解习题来达到提高学生解题能力的目标（这两种我们都能感受到效率不高）；三是我们今天看到的这节复习课，以数学题带知识点复习是一个有效的办法，解题时，把涉及的知识点和方法特别指出，加以梳理，再通过典型题型的解决，完成复习任务知识和方法的整理。而学生的良好素质和数学能力也反映出黄老师平时教学的效果。黄老师这节复习课主线清晰：以提问题的正反面角度组织复习（正面就是如何证明三角形全等，反面就是三角形全等之后能得到什么），之后用回顾反思的方法全面复习知识点，进行系统化，然后通过“闯关活动”的道习题的应用，让学生学会多角度的思考。复习中最难的是怎样运用这些知识点，问题的正反面往往是数学问题的基本构思，这样的复习
