初中地理世界的气候类型教学设计范文仅供参考，自行编辑使用初中地理世界的气候类型教学设计一、教学目标：知识目标：通过学习，学生了解世界主要气候类型及其分布和每种气候类型的气候特点。能力目标：初步学会阅读世界气候类型分布图，通过气温曲线和降水量柱状图，进一步学会正确分析某一气候类型的特点。培养学生对资料的对比、分析、综合整理等思维从而自主解决问题，得出结论。思想与情感目标：通过对气温曲线降水量柱状图的分析，使学生明确科学结论的得出要有前提条件、充分的依据，学会多问为什么，培养严谨的科学态度。二、教学重点：世界主要气候类型及分布、典型气候类型的气候特点三、教学难点：世界主要气候类型的分布特点、典型气候类型的气候特点四、教学方法：比较法、启发式、归纳法五、教具：自制FLASH课件、世界气候类型分布图、气候的景观图教学过程：导入：同学们，你们都看过天气预报吧？哪位同学来学一学中央台的天气预报？生答：（略）过渡：引入天气概念，那什么又是气候呢？他们有什么区别？（可根情况提示）引导学生看图，
