初中思想品德课的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用初中思想品德课的评课稿课题是八年级思品下册自觉维护正义。对金煊老师所运用的“主体、和谐、高效的课堂模式”产生浓厚兴趣，深受启发。下面简单谈一下自己的心得。“主体、和谐、高效的课堂模式”就是通过转变教学模式，使影响学生成长的各个因素之间和谐有序地发展，实施课堂教学高效化，大面积提高教学质量。该教学模式突出以学为本的理念，提高课堂教学质量，减轻学业负担，让学生学会学习，有更多的空调实现自我发展，全面发展，促进学生综合素质的提高。它遵循了以下原则：1、 先学后教原则。“教是为了不教”，把大部从时间用于指导学生自主学习，教要为学生的学服务。2、 自主学习原则。最大程度地开发学生的非智力因素，诱发学生的主观能动性。3、 交往互动原则。强调师生间，学生间动态的信息交流，实现师生互动，实现教学相长。4、 探究学习原则。以总是为核心，提出问题，分析问题，解决问题，让学生在探究学习中主动思考，独立解决问题5、 全面和谐原则。面向全体学生，努力使教学过程与教学环境之间处于一种协调平衡的状态
