初中数学《科学记数法》教学案例(共7页).docx

初中数学科学记数法教学案例范文仅供参考，自行编辑使用初中数学科学记数法教学案例教学目标（一）知识技能1、使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数2、体会科学记数法在实际应用中的好处（二）过程方法1、利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数.2、结合实例，了解新的科学名词，培养热爱科学的情感.（三）情感态度1、正确使用科学记数法表示数，表现出一丝不苟的精神；2、通过科学记数法的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，培养学生的感受教学重点正确运用科学记数法表示较大的数教学难点科学记数法中10的幂指数特征情景引入1、 用课件出示一组图片和数据，如：太阳的半径约696 000千米；全世界人口数大约是6 100 000 000；光速约300 000 000米/秒地球上的陆地面积约为149 000 000平方公里2、提出问题：这样的大数，读、写都不方便，这些大数怎样表示才好？我们