初中数学分层教学中课堂教学的高效性探究教育学论文范文仅供参考，自行编辑使用初中数学分层教学中课堂教学的高效性探究教育学论文题目：初中数学分层教学中课堂教学的高效性探究摘要：高效课堂， 一方面是指每节课学习过程的高效， 教师可以通过研究教材、教法、学情， 让每一节课的设计从知识、能力、思维等角度， 达到最佳的结合， 让一节课完成两课时或者三课时的任务。另一方面是指每个学生的收获是否达到最佳效果， 这需要因材施教， 也就是现在课堂所追求的“让不同的学生有不同的收获”。将这两方面有机地统一起来， 才真正实现了课堂教学的高效性。教师就初中数学分层教学中如何体现高效性进行探究。关键词：高效课堂； 初中数学； 分层教学；在新课程改革不断的发展过程中， 分层教学应运而生。分层教学是让不同的学生有不同的发展， 而不是形成分数的差距。一、让每一个想学的学生都听得懂， 学得会有时候我们会听到一些教师抱怨， 有些学生在课堂上不学习， 不是睡觉就是干扰其他学生， 严重影响了课堂教学进程。面对这种情况， 我们是否想过， 学生为什么会出现这样
