初中生物《细菌》评课稿(共2页).docx

初中生物细菌评课稿范文仅供参考，自行编辑使用初中生物细菌评课稿一、片头说明：本课是讲述细菌的相关内容。由于细菌不像大型真菌那样可用肉眼看见，所以教师在讲授该节内容时运用图片、FLASH动画等强化去学生的感官认识，使知识具体化。本片根据教学目标和要求，对细菌主要特征、细菌的营养方式等进行重点讲述，并对视频进行剪接、组合。二、微课设计思路：利用图片、动画和简单文字媒介对所授内容进行教授。教授方法是运用手术教具，运用对比的方法，结合提问和练习，调动学生的.思维，引起其学习的欲，并对所教内容进行反馈和巩固。三、片尾说明：在教学过程中，要求学生看图区分细菌与动、植物细胞的区别。动、植物细胞的结构是学生已学和已知的知识，因学生已知道植物因具备叶绿体而能光合作用，进行“自养”，而细菌是这个过程中的“主角”所以要求学生推断细菌如何获取营养？（营养方式）。并在学习了细菌的分裂生殖知识后，会演算细菌的繁殖数目。初中生物细菌评课稿第 2 页