初中生物教学中的德育渗透范文仅供参考，自行编辑使用初中生物教学中的德育渗透根据教育部颁布的课程标准，教育要坚持育人为本，德育为先。教师不仅要传授知识，更重要的是把育人放在首位，德育是一切教育的根本，品德是一个人最重要的素质。中学生正处在道德观念和道德情感形成的关键时期，我们所处的社会正在转型，各种思潮交汇融合，青少年很容易受到不良思想的影响。作为教师要为学生的发展着想，切实加强德育工作。在日常教学中应结合本学科的特点进行合理的德育教育，让学生始终处在良好的德育教育之中。那么生物教师如何在教学中加强德育教育？下面我结合初中生物教学，谈谈自己的一些做法和体会。一、通过生物教学进行辩证唯物主义教育，树立科学的世界观和正确的人生观、认识生命是由物质组成的。例如在人体需要的营养物质在人体内的作用，细胞就是由水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质等组成的，而细胞是构成人体的基本单位。通过进化论学习，让学生理解生物的多样性是自然选择的结果，并不是“万能的上帝”的巧妙安排。、认同生物体的结构和功能相统一的观点。以鱼为例，鱼为什么能生活在水中？因为鱼在
