初中生物课堂教学模式范文仅供参考，自行编辑使用初中生物课堂教学模式初中生物教学篇一：初中生物课堂教学模式生物“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式立足课堂，开发课本中自主创新的成分和潜力，全组生物学科任教师一起，群策群力，积极探索新教材的各种教学模式，经过几年的教学实践，我们总结了“先学后教、当堂训练”教学模式，旨在提高学生的自主学习、创新精神和实践探究能力。一、“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式在初中生物教学中的应用的基本程序。1、揭示教学目标。目的：让学生明确本节课的学习任务。步骤：（1）板书课题（2）讲述教学目标（3）出示达标思考题注意事项：（1）制定目标要准确简明，要从识记、理解、运用三个方面去把握。（2）讲述目标时，语速要慢，让学生便于领会教师的意图。2、指导学生自学。目的：让学生知道自学的内容，自学的要求，自学的时间，自学的方法，以及届时检测自学效果的方法，由此让学生充分体验获取知识过程中的艰辛和快乐。步骤：（1）布置自学的思考题；（2）布置自学的范围；（3）指导自学的方法；（4
