初中英语教材词汇学习策略的效果观察论文范文仅供参考，自行编辑使用初中英语教材词汇学习策略的效果观察论文一、引言现如今，初中英语在初中教学体系中的地位愈加重要，尤其是词汇学习，在英语学习中有着很重要的作用，在学习中拥有正确的方法更是重中之重。为了使学生更好地掌握学习策略，需要引导他们加强对教材的理解。学习这种策略方法需要结合教材展开，并进行必要的分析和归纳，从而更为有效地进行英语学习。二、教材词汇学习策略的框架对于词汇的学习策略，很多学者都将其分为两类：一类是词义理解策略，另一类是巩固词汇策略。对初中英语教材词汇学习策略框架的构建会极大地促进学生的英语学习。以下将针对这两方面进行详细探究。1、词汇学习策略。在词汇学习阶段，加深对词汇的理解和认识是极为重要的，可以让大脑中的记忆得到很好的巩固，并将其内化，从而形成理解与记忆还有内化连续体这样的构造。从认知策略上讲人们为了很好地完成一些具体的学习任务，需要采取行动和运用一些方法。当然这其中还包含一些查阅浏览和对摘要的拟写、对重点的查阅、对词义的猜测以及根据上下文的语境进行联想等方法策略。记忆策略
