初中英语研究课展示课后反思范文仅供参考，自行编辑使用初中英语研究课展示课后反思随着新课程改革的推进，英语教学已经有了很大的变化。它强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。作为一名教师，尤其是青年教师，我必须学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。所以我从本节课的设计到实践的过程中，都贯穿了新课程改革的理念，遵循着教师为主导，学生为主体的原则，把课堂还给学生，让他们成为真正的主人。以下是我对本节课的反思：一、直观教学是激发学生学习积极性,提高教学质量的有力手段。初一的学生好奇、好动、好玩、,利用直观教学手段,可以充分调动学生的自觉性、积极性、创造性,使他们在兴趣盎然的心理氛围里同教师一起进入新知识的探索学习过程中。而直观性包括形和声两个方面，所以在授课的过程中，我利用了实物，卡片，动画歌曲，和一些优美的图片，来吸引学生的兴趣和注意力,帮直观形象地赋予了认识和记忆的良好条件。二、听、说、读、写训练是初中英语教学中的核心。
