初中语文群文阅读教学组合选文策略论文范文仅供参考，自行编辑使用初中语文群文阅读教学组合选文策略论文初中语文阅读是扩大学生知识面、训练学生思维、提高学生学习兴趣的重要课堂，传统的阅读教学文章少而精，学生视野较窄，缺乏对同类文章思考的空间，群文阅读的出现打破了单篇文本教学的局限，让学生从课内走到课外，实现既聚焦课堂又走向社会、家庭的阅读视野。群文阅读的课堂需要用心、用智、选对文、选好文才能调动学生的热情和学习兴趣，让学生切实获益，下面笔者将从以下几个方面来探讨组合选文的策略。一、以作者为中心选文不同的作家有不同的文学风格，初中语文阅读可以从教材选定的作者出发，对该作者的文章进行精心筛选，选出有代表性的作品，让学生对作家的文风有更深刻的认知。例如七年级上册语文教材选了老舍的济南的冬天，教师就可以选择老舍同样写济南的大明湖之春趵突泉的欣赏让同学一起学习，看老舍怎样从不同的角度描写济南，增加学生的写作技巧。同样还可以选择老舍的散文如北京的春节养花草原猫等，通过群文阅读学习，让学生更深刻地理解教材选文以及名家文风，学习名家风范，积累见
