初中语文积累的策略分析论文范文仅供参考，自行编辑使用初中语文积累的策略分析论文摘要：在初中语文教学中进行知识的积累是一个漫长且严谨的过程。本文针对于此，提出了在初中语文教学中进行知识积累的主要策略。旨在通过于此，全面提升学生的语文综合应用能力和语言表达综合能力。关键词：初中语文；积累；策略在初中的教学体系中，语文是一门十分重要的基础课程之一。在传统的教学模式之下，教师在进行语文课程教学的时候十分单板单一，他们最喜欢的教学方法就是“填鸭式”的教学方式，在教学只注重“眼前利益”，对于知识和内容的积累则显得“不闻不问”。很显然，这种教育方式是极其错误的，不注重积累的教学势必会让整个教学的构建变得十分“空洞”，学生学习的过程零散且不具有连贯性。因此，在初中语文教学中注重语文的积累显得十分重要。一、初中语文积累的主要策略（一）在教材中找寻语文积累的内容在初中语文教学中，很多教师片面的认为所谓知识的积累大都来自于课外，其实不然。对于初中学生而言，语文知识的积累应该始终以教材为基础，教材中各种的汉字、词语、语法、文化常识等都是学生积累知识最好的M
