初中语文课堂教学设计和案例分析范文范文仅供参考，自行编辑使用初中语文课堂教学设计和案例分析语文课程标准对语文课程的性质作出新的表述：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程性质的科学阐述，使整个语文教育走出了左右为难的窘境，对语文课程改革和建设都具有高屋建瓴的指导意义。语文是交际的工具，思维的工具，这已不用多作阐述，语文同时又是文化。说它是文化，第一，它负载着文化，第二，它传承着文化，第三，它本身就是一种文化。语文的工具性与人文性是统一在一起的，二者不可偏废，也不可分离。有人说，没有离开工具性的人文性，也没有离开人文性的工具性；有人说，工具性与人文性是从不同角度去看语文；有人说，工具性是“表”，人文性是“里”。这些都从不同的角度说明了工具性与人文性的关系不是二者相加，而是二者一体化。由于语文的丰富性，语文课程还具有其他一些特点，但它的基本特点是“工具性与人文性的统一”。语文课程标准不回避工具性与人文性的的提法，并且科学而简明地阐述了工具性与人文性的关系
