初中语文课堂的教学设计初探论文范文仅供参考，自行编辑使用初中语文课堂的教学设计初探论文摘 要：初中语文的课堂教学一直都是新课程改革所关注的重点、热点和焦点，因此，如何科学、有效地进行课堂教学设计成为当下教师研讨的课题。主要从教学设计要不断更新、持续创造；教学设计要充分尊重学生和教学设计要挖掘学生情感三个方面对于教学设计进行全新的诠释，并希望能在漫山遍野的教学路子中找到属于并适合自己的林荫小道。关键词：初中语文；课堂；教学设计传统的初中语文教学中，教师无不是照着教材，照本宣科，对于课文的分析，不是教参上原本就有的，就是从网络上找到的，很少对文本有自己的看法和见解，教学中亦是“一言堂”，学生完全被“牵着鼻子走”，没有自己的思考和体验。“课堂是师生共同发现，共同研究，共同探讨，共同成长的乐园。”针对传统教学的种种弊端，我们如何才能响应新课标的基本理念，实现课堂的真正价值，实践这一“乐园”的遐想呢？一、教学设计要不断更新、持续创造以清贫教学为例，笔者在备课时，认为学生能够从这一篇文本中较为容易地读出的是“一桩趣事”，于是，我便将“趣事”作为教
