圆形的旋转评课稿范文仅供参考，自行编辑使用圆形的旋转评课稿学习就是生活。课堂是学生生命的一部分，课堂生活应该是快乐的、和谐的、充实的。走进王莉老师的课堂，我们总能听到欢声笑语。在这样的课堂里，学生深深地体验着学习所带来的快乐，也深深地感染着每一位听课的教师，学生真正感受到了学习的快乐。教师诙谐的语言与生动的表情源于宽松和谐的课堂氛围，在这样的氛围中，学生才会 展现自己的内心世界，才会勇于表现自我，学生的主体性才会得到真正发挥。如王莉老师在讲解“旋转与平移”一课时，开始王老师在讲解“旋转与平移”一课时，课开始王老师提出了“假期里去那游玩？”看到了什么？老师去北京参观了北京博物馆，欣赏了许多美丽的花边图案，在这些美丽的图案后面隐藏着许多数学奥秘。也就是今天学习的“图形的旋转”。这样的教学设计，既让学生进一步感知了旋转的特征，也激发了学生强烈的参与意识，这样教学课已不在是呆板的、枯燥的数字与图形，它成了一道七色彩虹，一曲美妙的乐章。学生的生活也是七彩的，课堂也应该是七彩的，在这样的课堂上，学生会喜欢老师，喜欢上数学课。“生命是教学之本，是教学能够存在的灵魂
