在反思中成长读后感5篇范文仅供参考,自行编辑使用在反思中成长读后感5篇教师并不是理所当然的教育者,也不是做好了充分准备才去做教师的,而是需要在实践中持续不断地学习,“教学相长”,逐渐地形成实际的教育教学能力,领悟教育的真谛。下面是xx我为您准备的“在反思中成长读后感”,欢迎参考,希望能对您有所帮助。在反思中成长读后感篇1著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在,俗话也说:“好记性不如烂笔头”。在日常教育教学实践中,我们常常会萌生一些好的想法,有时偶然的教育情境会激发出独特的教育教学策略。有人曾经说过,经常反思的教师会放弃一些不太有效的教学方法,而接受最新教研成果。但自己在备课时或与同事聊下节课的时忽然出现一个好的方法,当听完之后却没有记下来,到过了一段时间后却又忘记了,恢复原来的教学方式。几次的经历让我意识到教学效果没有达到预期的效果,但也给了我不断奋斗的动力,在以后的教学中不断反思,不断提高。以前曾听说过,灵光的闪现如果不及时记录和整理,稍纵即逝,教师智慧的结晶将被