在家里教学设计范文仅供参考，自行编辑使用在家里优秀教学设计目标设计：1、认识八个字，认识五个偏旁。“氵、扌、纟、火、礻”。2、认识一些简单的家庭陈设用品，并能将它们与对应的词语联系起来。3、在识字中，培养学生的口头表达和合作学习的能力。4、能正确流利地朗读课文。教学重点：目标1教学难点：认识5个带新偏旁的字。教具准备:生字卡片 课件教学流程：一、复习上一节课的生字。（开火车认读）二、创设情景，引入新课。1、有一位小姑娘叫小红，她是苗苗小学一年级二班的学生，今天班上要评选几位在学校表现好，在家里表现也好的学生，可是老师不知道小红在家里的表现怎样，想请大家一起到她家去看看，再评一评。你们愿意吗？今天我们一起学习第三课在家里。（板书：在家里）2、齐读课题。三、看看图，说说话。1、出示书上的课件图，请小朋友仔细观察并讨论：图上画的是什么地方？什么时间？有哪些人？他们在干什么？2、把自己看到的、想到的.说给同桌听听。3、大家交流，看谁说得最通顺，最清楚。四、图文对照
