在新课标下对新课堂的反思范文仅供参考，自行编辑使用在新课标下对新课堂的反思新课标强调：要加强学生的情感体验，加强与生活和联系，加强与孩子们的亲身体验的联系。因此，课堂教学活动倡导“以学生发展为本”的教育理念，尊重学生的个性化学习，大胆思考，积极参与，把数学学习变成学生的情感需要。培养学生的学习能力、创造思维能力和实践能力是新时期数学教学的重要目标。在新课标的指引下，新课程已实施了半个学期，结合自己的教学经验，有以下的一些看法：首先，数学是生活的数学。在以往的数学教学，最大的感受是学生觉得数学枯燥乏味，所以在新的课程改革后，数学课的重要任务是培养学生学习数学兴趣，其主要措施是让学生感受数学的生活化。在第一节数学课上，通过图片和学生之间的举例，与学生一起走进数学的世界，感受宇宙之大、粒子之微、火箭之速、日用之繁。在随后的数学课上也不断的与生活发生联系，如“有理数的加减”里用球赛中的输赢球的例子；“有效数字”的内容就用了猜一猜我国的人口有多少等例；在学习代数式，除了给出文字说明让学生列代数式外，还反过来，给出代数式，让学生根据自己的生活经验，对代数式作出解释
