在期中考试后教师教学质量分析会上的讲话范文仅供参考，自行编辑使用在期中考试后教师教学质量分析会上的讲话今天，因为初二5班班主任有事外出，由我代作发言，题目是点燃学生最佳学习状态的火把。初二5班在这次期中考试中，单纯从数据上看缺乏闪亮的东西，而任课老师在分析这个班级时，都说到了一个共同的词语，即“浮躁”。我想“浮躁”这个词语，字典义应是轻浮急躁，工作、学习不踏实，其实这正是一种学生的学习状态，体现在学生整体上的一种情绪，一种氛围，一种在活动时的精神状态。我们二5班的老师在高度投入时，正因为学生的学习浮躁状态，而使教师投入大打折扣，学生成绩与教师投入不成比例。因此，我们二5班如何从这失利的阴影中走出来，关键是要解决好学生状态这个要务。我最欣赏我校的钟楼，钟楼文化是我校领导、师生职工的精神状态的反应。它的状态是我们永远学习的榜样，一年四季，日日夜夜，转动不辍，状态尤其好。即使哪一天停电罢工了，过后，给它上上发条，抹点机油，照常执著旋转，奋然前行，踏踏实实，不辜负关注它的所有的人。因此，我们二5班老师应能从中借鉴点东西。我认为，在诸多状态之中，要重
