在素质教育理念下建筑力学课程的教学模式教育论文范文仅供参考，自行编辑使用在素质教育理念下建筑力学课程的教学模式教育论文论文关键词:建筑力学课程 素质教育 教学内容 采用措施论文摘要:建筑力学课程是高职院校建筑类专业的重要专业基础课,为适应高职院校经常采用的“2+1”教学模式,要以“应用”为主旨和特征构建课程及教学内容体系,理论教学以应用为目的,专业教学以培养技术应用能力为目的,以此达到高职院校培养应用型人才的目标。变应试教学为素质教学;转变教学指导思想,改革教学内容;改革教学、传统考试方法,适应素质教育的形势。一、转变教学指导思想,变应试教学为素质教学建筑力学是高职工民建专业的一门专业基础课。建筑力学课程学的如何,直接关系到其它专业课程(如建筑结构、建筑施工等课程)的学习。在建筑力学课程教学中,应强化学生的工程概念,培养他们的专业素质和创新精神,变应试教学为素质教学,适应“2+1”教学模式。所谓“2+1”教学模式就是2年在校学习相关专业知识、1年顶岗就业实习的教学模式。在教学中,应突出理论联系实际的特点,广泛联系实际工程,如塔式起重机上平
