基于医药市场营销课程的PBL教学方法研究论文范文仅供参考，自行编辑使用基于医药市场营销课程的PBL教学方法研究论文分析PBL教学法在医药市场营销课程教学中的重要意义，并通过对课程的教学过程设计，阐述该方法的实际应用策略与方案。随着国家对医药卫生事业的大力扶植，我国医药行业迅速发展，相应的医药营销人才需求量也显著增加，然而目前大部分医学类高校医药营销专业的毕业生真正能够符合企业用人要求的比例并不高，学生毕业后并不完全具备高素质医药营销人才的要求与能力。这一问题的产生与平时的教学方式可以说有很大的关系，许多医学类高校在医药市场营销专业的教学中仍主要采用一些比较传统、陈旧的模式，如以教为中心，学围绕教转。教师在教学过程中过多注重理论知识的传授，而缺乏实践性的教学内容，教学方式过于单一化。即使是学校开展的一些实践性活动，也往往局限于校内实践，缺乏校外实践的内容。这样的教学模式不利于对学生营销实践和创新能力的培养，导致学生灵活运用知识的能力及自学能力较差，对专业缺乏兴趣。本文以医药市场营销课程为例，重点探讨这门课程中PBL教学法的具体实施方案，希望对其他相关课
