基于高效的课堂展示的内容范文仅供参考，自行编辑使用基于高效的课堂展示的内容基于高效的课堂展示文/赵 兰摘 要：高效课堂的核心文化之一是展示，展示效果的好坏决定课堂教学的成败。在探究实践学本式卓越课堂的过程中，课堂展示呈现出的一些现象引人深思，即展示内容如何取舍，如何通过展示培养学生的思维能力等等。关键词：高效课堂；展示内容；学本式高效课堂的核心文化之一就是展示。那么什么是展示？展示是表述（观点）、表达（情感）、表演、表现、表露。它既是内容也是教育的形式，展示不但能够锻炼学生的各种能力，同时也是学生学习的直接动力。展示作为高效课堂的核心环节，展示效果的.好坏决定课堂教学的成败。在目前课堂展示的环节中存在的一些现象引起了我们的思考。思考一：展示学习展什么现象完不成学习任务，拖堂现象较严重。所有学习内容进行班级大展示是其中的一个重要原因。在中学学习容量较大、难度较大的情况下，展示内容必须取舍。自主探究能解决的不展示，小组互助能解决的不展示，针对个别尖子生的拓展提高不展示。展错比展对重要，展关键比展全面重要；突
