多媒体技术在小学数学课堂中的有效应用范文仅供参考，自行编辑使用多媒体技术在小学数学课堂中的有效应用多媒体技术的普及，让教学由传统的“粉笔+黑板”课堂走向了“屏幕教学”，授课的方式也从讲授型教学向创新型教学发展。由教师、学生和教材这三个要素构成的传统的教学系统也迎来了多媒体这个要素的加入。多媒体技术在小学数学教学中的应用应该正确把握应用的方法，使多媒体技术真正发挥其在小学数学课堂中的作用。多媒体的动态影像、逼真的声音及多彩的图像，能调动听者的各种感觉参与，从而激发学习兴趣，活跃了课堂气氛，有着传统教学无可比拟的优势。在小学数学教学过程中，恰当、正确地借助计算机辅助教学，有利于小学生对新知识的获取，有利于小学生智力的开发，有利于小学生能力的培养，有利于小学生获得信息进行思考活动，有利于小学生学习方式的改善。一、借助多媒体技术，创设情境，激发学生学习兴趣教学有法，但无定法，贵在有法，妙在得法。由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。因此，利用信息技术辅助教学的课件不仅用来传递教学内容，而且还会改变传统的教
