多媒体教学下高中历史课堂运用论文范文仅供参考，自行编辑使用多媒体教学下高中历史课堂运用论文摘要：多媒体教学已经成为高中历史课堂的重要组成部分，起到了活跃课堂气氛，提高课堂效率的作用；同时，在多媒体教学过程中也出现了课件内容不恰当、课堂安排不合理等问题。只有充分了解多媒体教学的特点和作用，并对现有的教学理念和教学方式进行改革、完善，才能扬长避短，进一步发挥多媒体教学的作用，完成对当代高中生知识和能力的双重培养。关键词：高中历史；多媒体教学；辅助作用多媒体教学进入高中历史课堂已经有很长一段时间了，其能够有效增强课堂互动，加强学生能力的锻炼，是新课程改革的有力工具。对教师而言，多媒体可以把教师从板书中解放出来，把精力更多地投入引导学生和组织课堂上；对于学生，其直观性强、内容丰富等特点可以营造良好的课堂氛围，激发学生的学习积极性，提高课堂的教学质量。但不可否认的是，由于对多媒体教学的理解不到位、定位不准确、利用方式不合理，导致高中历史课堂的多媒体教学存在一些问题，影响了整体的教学效果。一、正确认识多媒体教学在高中历史课堂中的作用有的教师认为多媒体
