多媒体技术融入物理实验教学课程范文仅供参考，自行编辑使用多媒体技术融入物理实验教学课程多媒体技术融入物理实验教学课程一、注重演示实验，增强实验效果在实验教学中，有许多演示实验的可见度小，由于受条件的限制，又难以使每个学生亲自动手操作，实验只能由老师演示操作，可见度小，难以达到預期的目的。根据学校有限资源，把演示操作在投影仪或远教室的大屏幕上进行放大展现在每位学生面前，这样不仅演示真实，而且，学生兴趣高，观察认真，调动了学习积极性，收到了事半功倍的效果。例如：秒表、电表人、千分尺、万用表、游标卡尺、磁感线教学；将演示过程进行放大，将关键部位利用特写镜头予以展现在同学面前。二、利用多媒体技术，帮助学生对概念、规律的理解概念教学历来是教学中的重点和难点。学生在课堂学习过程中往往重视了概念的记忆轻视了概念的正确理解。因此，以实验为主线的概念教学教师必须正确把握教具、学具及现代化教育技术手段的运用。在实验中做到声音、图像、投影、模拟实验与演示实验的有机结合，使同学们自己去形成概念，探索规律、纠正错误，完善认识，优化认知结构。例如在讲解物理规律、定律
