大手拉小手的美术教学设计(共4页).docx

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大手拉小手的美术教学设计范文仅供参考,自行编辑使用大手拉小手的美术教学设计设计思路:每逢星期四上午,我们幼儿园的小朋友都会参加“大手拉小手”的活动。我们的孩子刚从小班升上中班,与此同时,孩子们也开始从以前的被哥哥、姐姐照顾,变成现在当哥哥、姐姐去照顾小班的弟弟、妹妹了。在这过程中孩子逐步学习着从被爱到爱别人,并对此产生了当哥哥、姐姐的自豪感,体验到关爱别人的情感。为此,我抓住这一契机开展了本次的美术活动大手拉小手。活动目标:1、通过活动,感受与朋友游戏的快乐,体验关爱别人的情感。2、在画正面人的基础上,绘画出手拉手的人物动态。3、表现人物的高、矮对比关系。活动准备:1、活动前已进行过“大手拉小手”的活动,并拍摄了相关的照片。2、欣赏画若干。3、彩色油画棒、画纸。活动过程:一、观看照片,回忆、交流自己与弟弟、妹妹手拉手去游戏的情景。“每逢星期四,我们幼儿园都会开展“大手拉小手”的活动,活动前我们中二班的哥哥、姐姐先要干什么呢?老师把你们与弟弟、妹妹一起玩的情景拍了下来与大家分享,请看!”

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