大班童谣活动小熊过桥课后反思范文范文仅供参考，自行编辑使用大班童谣活动小熊过桥课后反思大班童谣活动小熊过桥的目标为了能让幼儿更好地学习、理解童谣，我在活动中运用了相应的幻灯片，帮助孩子进行理解。尽管教具显得简单，但我认为她很实用，我想我们的活动应该是常态的。是为日常教学活动服务的。在教学过程中，我采用整体感知-分段学习-集体表演的教学方法。第一段主要重点讲解小熊走到桥上时非常惊慌失措的样子和内心感受。然后请幼儿来模仿小熊害怕的心情。第二段时，我把重点放在受到乌鸦和流水嘲笑后,小熊手足无措，寻找妈妈的帮助的心情。请孩子模仿妈妈快来的心情。第三段时，主要讲述小熊受到帮助时的感激之情。通过活动，让幼儿懂得要相信自己，不事事依赖别人。在分段朗诵熟悉后,请幼儿完整朗诵,刚开始在遇到幼儿忘记儿歌内容时，我会提醒,引导他们，并且请幼儿上台来朗诵,鼓励幼儿大声朗诵儿歌，培养幼儿表演的兴趣，从而使幼儿的胆量得到锻炼。在难点处，我让幼儿学儿歌中的角色进行对话，幼儿对儿歌的内容掌握的比较好。接下来一个环节是体验儿歌的节奏韵律，我问幼儿
