大班数学活动撒花片的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用大班数学活动撒花片的课后反思今天我先要感谢大班教研组给了我一次锻炼、学习和成长的机会。虽说我的这堂撒花片已经上完，可值得我好好反思的地方很多。1、对选材的分析数学课的内涵很深，当拿到一个题材时，先要反复的阅读思考这堂课最终的目标是什么。撒花片看似只要让孩子们撒一撒、记一记、学学8的组成，而中间还有更深的目的。如：记一记，是让幼儿记录不重复的结果呢？还是重复了也可以呢？如果不可以重复靠幼儿撒出来那幼儿玩的难度就大了，因为撒是随意的，当7种分法都显示出来谁也不知是何时。如果改为分花片的话那就好操作了，那么我们是否要修改题目了。学学8 的组成，那内涵更多了，（1）幼儿以有经验的体现。我对7以内组成的教学目的还处于表面，由此幼儿也只是了解数的几种分成。（2）专业术语的提炼，如：互换规律，我们必须用幼儿能理解的语言来讲叙。我在给幼儿讲评时就出现了这样的问题：“让幼儿相互检验”孩子们一时是很难理解这其中的意思。（3）评价的价值，数学的评价是体现孩子在课堂中学到的实在的经验，是教学的最终目标。在
