大班综合活动课后的反思范文仅供参考，自行编辑使用大班综合活动课后的反思大班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形，对几何图形有着浓厚的兴趣。我尝试将科学领域与艺术领域相结合，进行了这一教学活动。本次活动，通过听听、看看、找找、剪剪、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、掌握有关几何图形的基本特征，并按不同标准进行分类，充分挖掘孩子们生活中的经验，在此基础上进行大胆创作。从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果，较好的完成教学目标。活动一开始，就以幼儿非常喜欢的动画故事的形式引导幼儿积极参与活动。这一环节的设计老师动了一定心思：从整个造型来看是由一个半圆形和一个大正方形拼成了一座房子，但仔细观察，半圆形和正方形中又有若干个不同的图形，通过不同的组合方式将房子装扮的更加漂亮和新颖。这更激起了幼儿学习的兴趣。在拼贴汽车时，幼儿听要求同步进行操作，大多数幼儿都能按要求完成拼贴。幼儿进行图形分类活动时，每组按要求快速将图形分成了两类：圆形和非圆形的。然后我让孩子们以组为单位制定分类规则进行分类，有的组很快达成一致意见
