大班社会活动不一样的我教学反思范文（4篇）范文仅供参考，自行编辑使用大班社会活动不一样的我教学反思1指南的科学领域中提到：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程”。这句话在大班科学活动一样大吗中体现得淋漓尽致。这个活动主要引导幼儿用相同数量和大小一样的三角形拼成多样图案，初步感知面积守恒，进一步激发科学探究的求知欲。结合指南科学领域的目标和内涵，针对本次活动进行具体的评析。目标与重点的把握执教者将活动目标制定成：通过动手操作，初步感知图形的面积守恒，并理解用相同数量、大小一样的三角形拼出的图案占的地方大小是一样大的。能用完整的语言大胆说出自己的问题和想法。喜欢积极动脑筋思考问题，解决问题。活动重点：在活动中，理解用相同数量、大小一样的三角形拼出的图案占的地方大小是一样大的，初步感知图形的面积守恒。活动难点：运用活动中积累的知识经验，理解并判断占的地方的大小是否一样。结合指南中56岁大班幼儿在科学领域数学认知中可以达成的目标来看，执教者的确将融合了其中的关键词
