初三地理高效课堂构建论文范文仅供参考，自行编辑使用初三地理高效课堂构建论文一、现今地理课堂存在的问题首先，教师只注重教学，而忽视学生的学习情况。现在许多教师都会觉得课本知识量比较大，知识点比较多，涉及的范围也比较广，所以教师要将每一个知识点进行详细的讲解，这样学生才能够更好的掌握这些知识点，这样的想法就成了满堂灌的课堂教学方式，也扼杀了学生的自主学习能力以及学习自主性，学生的学习能力得不到培养，结果形成了学生两极化的局面。其次，教师只注重知识的传授，却忽略了知识获得的过程以及方法，学生得不到情感激发，不能激发自身的学习热情。学生对学习没有兴趣，学习能力培养自然成了空话，在无准备的情况下上课，自然也问不出来问题，不能养成良好学习习惯，课堂效率低下。最后教师只注重章节知识的复习，忽视知识的系统性以及完整性。教师如果不能够深入的研究教学材料，对于中考的出题方向以及命题趋势就不能掌握，学生不能够掌握知识形成的规律以及地理的认知规律，自然不能够养成知识实际运用能力，导致事倍功半的结果。二、解决问题的对策1.明确考试要求，有针对性的进行学习。通过对近
