如何学习教材课文出现的基本人物(共4页).docx

如何学习教材课文出现的基本人物范文仅供参考，自行编辑使用如何学习教材课文出现的基本人物过程与方法1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。情感态度与价值观1、批判地继承汉武帝的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。重点汉武帝的大一统难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。课时1课时课型新授课方式与方法以讨论为中心的综合启发式教学教具地图册、汉武帝相关多媒体授课过程1、复习、提问上节内容2、导入新课：汉朝是谁建立的?汉代作皇帝时间最长的是谁?3、讲授新课：一、西汉建立和文景之治1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。2、文景之治：汉文帝、汉景帝时期，在我国封建社会历史上汉朝出现过第一个盛世局面。二、汉武帝的大一统：1、汉武帝为了加强中