如何增强农学专业课课堂的趣味性范文仅供参考，自行编辑使用如何增强农学专业课课堂的趣味性农学专业课是一门文字性较强的、理论性知识较多的课程。因此，这就要求教师在课堂教学中要想办法增强课堂的趣味性，从而增强学生的求知欲望。因为教学的效果在很大程度上取决于学生的学习兴趣，只有学习兴趣浓厚才能使学生积极、主动地投入到农学专业课的学习中。为此，在课堂教学中有意识、有目的地培养和激发学生的学习兴趣，对提高课堂教学的效率与质量具有极其重要的作用。多年实践教学表明，应用性极强的专业课教学在教学方法上的改进要选择适合课程本身的道路，而不是一刀切。现代化多媒体教学手段有许多优势信息量大、直观性强。在专业课的教学过程中，教师要合理采用多媒体手段，给教学过程注入新的活力，改变传统专业课教学一支粉笔、一张嘴的教学模式。教师可以方便快捷地利用多媒体进行直观教学，尤其是某些重点章节且内容较为复杂、直观性较强的，教师可通过多媒体课件、视频播放等手段演示给学生，把学生从抽象思维带到感性认识，这有助于学生对专业课的学习。例如在讲到作物病虫害如小麦、水稻、玉米、马铃薯等时，很多病害、虫害通
