如何进行公开课的评课(共7页).docx

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如何进行公开课的评课范文仅供参考,自行编辑使用如何进行公开课的评课观点1:评课一个字:真!执教者上公开课,要突显理念是,上出自己的亮点,如何进行公开课评课大讨论。事实上,再好的课也会有缺点,基于这样的认识,对教师的公开课的课堂教学不要求尽善尽美,不要求完美无缺,允许有瑕疵,允许有遗憾,允许有“漏洞”,但必须要有自己的一个亮点。这个亮点可以是某一个细节的处理,可以是一个环节的设计,可以是某一个方法的尝试,总之,只要是自己的认真思考和积极努力都行。这样松开了教师的手脚,极大地调动了教师钻研探索的积极性,激发了课堂教学的活力,公开课摆脱了形式主义,真正回归了课堂教学本身。教师对公开课也一改以往的“躲闪”“推让”,渐渐“钟情”于公开课了,每每学校开放公开课,广大教师总积极地参与其中,乐在其中。评课者评公开课,我们提出的一个理念是,说清自己真实的感受。对于评课,我们明确提出,反对“好好先生”,反对不痛不痒的“无病呻吟”,反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时,力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异,同时,提倡评课者和上课者的现场互动。

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